小步在家早教創始人兼CEO彭琳琳

　　彭琳琳：大家好，很高興分享一下小步在家早教在早期教育這個領域的一些探索。首先我很簡短的介紹一下我們公司，我們是一個非常年輕的公司，很多在座的專家老師都不太了解我們，我們是一個互聯網的平臺，為0-6歲的家庭提供一些早期教育的輔助，這樣的輔助包括專業的課程、很多免費的培訓，一些資料庫，親子的游戲庫等等，我們用各種各樣的方式在試圖幫助我們的家庭和他們的孩子能夠更加快樂和高質量的成長。

　　因為我們從小步2017年開始的探索，我們之前所有的早期教育都是基于社會機構，基于一些培訓機構，如果我們把這樣的教育交給我們的家長，讓家長直接來帶領孩子做一些有意義的探索，這樣的效果怎么樣，會不會和社會機構相比和專業機構相比能夠取得一個相當，有可能更好的一個效果。因為我們都知道，在線最大的好處就是傳播速度很快，我們在不到三年時間內累計900多萬的用戶，有大量的用戶家長都在使用我們的產品，對我們來說最大的疑問就是說我們整個創設的互聯網產品的體系是否真正可以把專業的早教知識帶給各個家庭，讓這些知識影響更多的人。

　　我們在今年年中的時候和關工委兒童發展研究中心的老師們一起做了這樣的一個測評項目，首先我們是做了一個整個一個測評的體系，然后把這個體系做到我們的線上，讓我們的家長參與到這個體系的測評空間去，搜集了1萬多份的數據，跟關工委中科院的專家對這個數據進行了全面分析，得出了這樣一份調研報告。所以今天也是在這里跟大家交流一下我們的一些主要的發現。

　　首先這一個測評整體體系基于五大能力，不管是中國嬰兒發展指南，還是美國的一個框架，都是把這個兒童的能力劃分五大領域，20多個子項，在這樣框架下進行測評，這個框架挺創新的，之前絕大多數的測評會更加的偏重于孩子健康、發育這一方面的指標，但是真正對教育方面的指標進行一個比較全面的測評的這樣的研究還是比較少見的。

　　我分三個方面跟大家講一下我們的一些發現，一個是我們的參與這么多學齡前兒童的發展概況，另外一個我們的干預對他們的影響，以及哪些因素對最終的效果有比較明顯的影響的因素。