很多新媽媽都不知道對(duì)一個(gè)一歲半的寶寶而言應(yīng)該使用怎樣的教育方法，專家指出寓教于樂，這個(gè)時(shí)期寶寶最好的教育方法便是玩樂。因此在平時(shí)生活中，媽媽不妨與寶寶一塊玩耍，這樣在玩耍不僅可以幫助你逐漸的建立母子、父女、兄弟姐妹之類的社會(huì)關(guān)系的概念，同時(shí)還可以有效的促進(jìn)寶寶的大腦功能發(fā)育。因此在玩耍的過程中媽媽不妨挑選一些益智的玩具，這樣不僅可以讓寶寶獲取到更多的快樂，同時(shí)大腦功能也在不知不覺中增長了。

適當(dāng)?shù)耐鏄冯m然能夠有效的提高寶寶的大腦發(fā)育，但是媽媽必須要注意保證寶寶的安全，在玩的時(shí)候應(yīng)該挑選一些絕對(duì)安全的場所，同時(shí)附近不要有一些容易給寶寶造成傷害的物品，以免不小心導(dǎo)致寶寶收到不必要的傷害。

1.玩識(shí)圖游戲

寶寶在一歲半的時(shí)候已經(jīng)有了一定的認(rèn)知能力，因此在這個(gè)時(shí)期媽媽不妨給寶寶多玩一些識(shí)圖游戲，通過這項(xiàng)游戲可以讓寶寶認(rèn)識(shí)更多的事物。比如像小動(dòng)物、植物、汽車、輪船、飛機(jī)等，以此來拓展寶寶的視野。或者媽媽在平時(shí)還可以給寶寶讀一些寓言故事，通過這些故事他能夠更加深刻的理解其中的一些人物和簡單的情節(jié)。如果你有時(shí)間的話還可以多帶孩子去公園玩一玩，蕩蕩秋千或者是坐坐小火車等，這樣同樣可以更好的提高孩子的認(rèn)知能力。

并且這個(gè)時(shí)候的寶寶都喜歡同其它寶寶一起玩耍，因此經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭玩具的事情，這個(gè)時(shí)候大人應(yīng)該從中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。同時(shí)在平時(shí)生活中媽媽還要注意，等到寶寶再適當(dāng)大一點(diǎn)的時(shí)候就應(yīng)該教他做一些日常事務(wù)，比如像刷牙、穿鞋、洗澡等。

2.探知能力

一歲半的寶寶在這個(gè)時(shí)候具有很強(qiáng)的探知能力，只要是他沒見過的或者是感覺到新鮮的事物，他們都想一探究竟。因此在一歲寶寶的教育方法中，媽媽不應(yīng)該以各種原因去扼殺孩子的這種探知興趣，這對(duì)他以后對(duì)生活學(xué)習(xí)以及工作都具有非常重要的影響。雖然要著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力以及探知能力，但媽媽同時(shí)也要做好保護(hù)措施，這個(gè)時(shí)候的寶寶通常剛學(xué)會(huì)走路，因此其活動(dòng)的范圍也有了進(jìn)一步的擴(kuò)大，因此這個(gè)時(shí)候媽媽應(yīng)該把家里寶寶的活動(dòng)范圍內(nèi)的所有東西檢查一遍。

尤其是甲種的電線插頭、玻璃器皿、熱水瓶等高溫、高壓、易碎的物品，這些物品對(duì)寶寶的傷害都非常大。除此之外還有像剪刀、改錐、刀具等尖銳、鋒利的危險(xiǎn)品，媽媽必須要放在安全的地方，以免不小心傷害到寶寶。

3.認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)

對(duì)于一歲半的寶寶而言，危險(xiǎn)意識(shí)非常的低，因此媽媽在平時(shí)生活中應(yīng)該教會(huì)孩子知道什么是危險(xiǎn)意識(shí)，并且怎樣去避免危險(xiǎn)。比如媽媽可以設(shè)置各種場景，模擬不安全的環(huán)境，然后讓他親身感受某些情況下可能發(fā)生的不適、痛苦和危險(xiǎn)等，這樣便可以幫助寶寶有效的形成條件反射，長期如此他們便能自動(dòng)學(xué)會(huì)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)了。

一歲半寶寶的教育方法其實(shí)非常的簡單，媽媽只需要盡量的讓寶寶按照意愿去探索去了解這個(gè)世界即可，而媽媽需要做的除了適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)之外就是保護(hù)好寶寶的健康。

一歲半寶寶學(xué)習(xí)能力有了大發(fā)展

1.行走平穩(wěn)，樂意追逐跑。

2.能借助輔助物上臺(tái)階，會(huì)踢靜止的球。

3.樂意操作小體積的物品，愿意用手挖空物品。

4.會(huì)連接或搭積木。

5.生活自理能力明顯提高，會(huì)脫鞋襪。

6.初步萌發(fā)與小伙伴交往的興趣，會(huì)表達(dá)自己的喜怒哀樂。

7.能聽懂指令性語言，從學(xué)說一個(gè)單字發(fā)展到會(huì)發(fā)疊音，再到用簡單的單句與人交談。

8.好奇心、求知欲增強(qiáng)。

9.能準(zhǔn)確地將圓形、方形放入模板。

10.對(duì)漢字、讀書產(chǎn)生濃烈的興趣，喜歡聽兒歌、講故事。

11.會(huì)背誦數(shù)字1～10，會(huì)認(rèn)一兩種幾何圖形。

語言和動(dòng)作發(fā)展最突出

語言發(fā)展學(xué)表達(dá)

寶寶一歲半的時(shí)候語言能力突飛猛進(jìn)，能掌握15個(gè)左右的詞語，并能用2個(gè)以上的詞組成單句；能玩呼名游戲，叫哪兒指哪兒；會(huì)模仿你的話，聽從你的指令。多數(shù)寶寶會(huì)在第12個(gè)月和第14個(gè)月之間會(huì)第一次開口說話，學(xué)會(huì)叫“媽媽”和“爸爸”。當(dāng)你第一次聽到他叫你“媽媽--”那稚嫩而清晰的聲音 時(shí)，你是多么地幸福和激動(dòng)啊！

15個(gè)月至18個(gè)月之間的寶寶會(huì)喜歡玩各種語言游戲。例如，“你的耳朵在哪里？”他就摸摸他的耳朵，嘴里咕噥著“耳朵”。“媽媽在哪兒？”他就用小手指向你，嘴里重復(fù)著“媽媽”。他還喜歡看各種各樣的色彩鮮明的嬰兒畫冊，喜歡聽你跟他講解。

在這個(gè)時(shí)期，他發(fā)音有所滯后，怪腔怪調(diào)的，一定會(huì)令你們?nèi)胰炭〔唤Ｒ虼耍愠俗⒁饨趟略~之外，還要耐心地糾正他的發(fā)音。只要他發(fā)錯(cuò)音，就及時(shí)予以糾正，但是不要喝斥他，而是要和顏悅色，循循善誘，給他一個(gè)快樂、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信不久他就可以用常用詞匯連成簡短的句子，并能結(jié)合手勢，清楚表達(dá)自己的意思了。

動(dòng)作發(fā)展學(xué)玩

在此期間，寶寶的能力進(jìn)步不是漸進(jìn)式的，而是突飛猛進(jìn)式的，他能獨(dú)立玩耍，迅速掌握新玩具的玩法，而且一旦學(xué)會(huì)就像著了迷似的，不厭其煩地一再重復(fù)。盡管他的玩法顯得笨拙，而且似乎學(xué)得快、忘得也快，但卻不喜新厭舊。新的玩具固然是非常喜歡，但舊的玩具也不錯(cuò)，玩起來照樣是愛不釋手。對(duì)于寶寶的玩耍，媽媽不要過多干預(yù)，只要他玩具安全、衛(wèi)生，就讓他玩。為了讓他開闊眼界，不妨多給他買些新式的玩具。

寶寶還常常會(huì)模仿大人的動(dòng)作，學(xué)習(xí)物品的使用方法。當(dāng)他見你天天梳頭時(shí)，他也會(huì)拿起梳子梳自己的頭發(fā)。看見你打電話，他也想拿起話筒哇哇地叫一通。總之，無論他看你做什么，他都想試一把。寶寶剛剛學(xué)會(huì)走路，其行動(dòng)的范圍大大擴(kuò)大；好奇心又特別強(qiáng)，哪兒都想去，什么東西都想試一下。

很多家長擔(dān)心自己寶寶輸在起跑線上，早早就開始進(jìn)行早教，讓寶寶學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，但也有不少家長持反對(duì)意見，寶寶太早上早教，束縛了其天性，對(duì)寶寶的成長并無益處，那么到底一歲半的寶寶用不用早教呢？

其實(shí)早教首先應(yīng)尊重兒童身心發(fā)展的科學(xué)規(guī)律，了解自己孩子的特點(diǎn)，在孩子快樂的游戲中引導(dǎo)他吸收知識(shí)或掌握技能。 0歲至3歲嬰兒的教育不是單純的智力開發(fā)，而是教育引導(dǎo)孩子早期良好個(gè)性人格、習(xí)慣、健康情緒情感的養(yǎng)成，是一種全面的教育。

其實(shí)家長們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，對(duì)幼兒實(shí)施早期教育，關(guān)鍵是讓他獲得更多的知識(shí)“觸點(diǎn)”，發(fā)掘智力潛能和各種能力，在樂趣中成長，而非是學(xué)習(xí)十八般武藝。

一歲半的寶寶首先發(fā)展觸覺，然后是嗅覺、視覺、聽覺，開始運(yùn)用五官探索與學(xué)習(xí)，對(duì)有節(jié)奏的聲音、強(qiáng)烈對(duì)比的顏色及形狀反應(yīng)敏感，運(yùn)用五官操作游戲的玩具書，以圖為主的繪本書籍是不錯(cuò)的選擇。那么適合一歲半寶寶閱讀的書有哪些？

建議媽媽們可以選擇一些繪本或者是掛畫，有水果，交通工具，動(dòng)物，兒歌，唐詩，好習(xí)慣，游戲等等。如《一歲寶寶認(rèn)識(shí)全書》、《小熊寶寶繪本》等等。

以下是網(wǎng)友推薦的書單，媽媽們可以參考參考！

《小馬過河》

《小兔乖乖》

《三只小豬》

《丑小鴨》

《猴子撈月》

《龜兔賽跑》

繪本

《阿文的小毯子》

《女巫溫妮》

《和甘伯伯去游河》

《和甘伯伯去兜風(fēng)》

《瑪?shù)铝铡?/p>

《瑪?shù)铝盏墓饭肪刃恰?/p>

《小黑魚》

《田鼠阿佛》

《亞歷山大和發(fā)條老鼠》

《鱷魚哥尼拔》

《大衛(wèi)不可以》

《有個(gè)老婆婆吞了一只蒼蠅》

《阿莫的生病日》

《讓路給小鴨子》

《奧莉薇》

《好餓的毛毛蟲》

《爺爺一定有辦法》

《我好擔(dān)心》

《母雞蘿絲去散步》

中英雙語

《夜色下的小屋》

《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》