1
　　小孩子在一起玩，時(shí)常爭(zhēng)搶玩具。
　　比如喆同學(xué)，動(dòng)作非常快，我緊緊盯著，他有時(shí)還是會(huì)剛問完“我可以玩你這個(gè)嗎？”，便直接下手去拿。
　　怕他和別的小朋友有沖突，我?guī)Ш⒆右话阒换焓烊巳Α?br/>　　那么，問題來了，每次聚會(huì)都是四五個(gè)甚至更多3歲的小盆友，又都非常熟悉，爭(zhēng)起玩具來自然更加肆無忌憚，哭聲叫喊聲那是此起彼伏。
　　有爭(zhēng)搶就會(huì)有破壞。因?yàn)榧议L(zhǎng)們都很熟，自家玩具壞了，一般都說沒事沒事。因?yàn)橥婢咭话銉r(jià)值也不高，一方家長(zhǎng)要賠，另一方也不好意思要。
　　2
　　前幾天去海邊，認(rèn)識(shí)了同住一層的三口之家，爸爸媽媽都曾出國(guó)留學(xué)，3歲的女兒小森也彬彬有禮。
　　熟悉之后，我們經(jīng)常帶孩子一起去海邊游泳、玩沙子。
　　一天上午，我們一行10個(gè)大人、5個(gè)孩子一起去海邊撿貝殼、挖螃蟹。玩著玩著，小男孩兒丁丁突然去抓小森水桶里的皮皮蝦，小森自然不讓，丁丁接著雙手拉住了小森的水桶……
　　丁丁媽媽上來阻止，也沒能把沖突降級(jí)：小桶的拎手掉了，桶里的小魚、小蝦、貝殼散落一地，小森和丁丁同時(shí)大哭……
　　小森媽媽把小森抱起來安撫情緒，丁丁媽媽也抱起丁丁，跟他說搶別人東西不對(duì)。
　　小森的爸爸用最快的速度把散落在沙灘上的小魚、小蝦撿起來放生。他把貝殼放回小桶后，試圖把拎手重新裝上，但銜接處已經(jīng)撕裂，無法復(fù)原。
　　幾分鐘后，兩個(gè)孩子情緒都平靜下來。
　　丁丁在媽媽的引導(dǎo)下，過來給小森道歉。
　　小森的媽媽，蹲下來問小森：“丁丁來道歉了，你要不要原諒他？”
　　小森想了想，說：“我要我的小桶，黃色小桶。”
　　媽媽說：“可是，它已壞了。”
　　小森眼圈又紅了：“丁丁賠我一個(gè)。”
　　小森的表達(dá)很清晰：要丁丁賠她一個(gè)一模一樣的桶。
　　正常情況下，大部分家長(zhǎng)都會(huì)打圓場(chǎng)，哄哄自己家孩子，要么騙孩子回頭再買，要么就找個(gè)別的玩具轉(zhuǎn)移注意力。
　　讓我們大跌眼鏡的是，小森媽媽把女兒的意見重復(fù)了一遍：“你想讓丁丁買一個(gè)一模一樣的小桶給你，對(duì)嗎？”
　　小森點(diǎn)點(diǎn)頭。
　　媽媽又問：“買回來你就原諒丁丁了，對(duì)嗎？”
　　小森答：“嗯。”
　　小森的媽媽站起來，跟丁丁以及丁丁媽媽說：“這小桶是剛來那天在一個(gè)小超市買的，我們?nèi)タ纯催€有沒有賣的吧。”在場(chǎng)的所有人，都覺得小森媽媽有些小題大作，小孩子嘛，哄哄就不哭鬧了。重要的是，一個(gè)小桶也就十塊八塊的，竟然真拉得下面子讓賠。
　　小森和媽媽提出了這樣的要求，丁丁媽媽只好帶著丁丁一起，去了那家小超市，買回個(gè)一模一樣的小桶。
　　接下來，小朋友還是玩得很開心，但小森媽媽和丁丁媽媽之間的氣氛有些微妙。
　　講真，為了保護(hù)孩子的小海馬，被親戚拉黑我都不后悔，但在外頭，喆同學(xué)的玩具被損壞，人家主動(dòng)說賠，我也沒好意思接受過——在潛意識(shí)里，我覺得被迫分享和無意破壞根本不是一個(gè)級(jí)別的錯(cuò)誤。

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